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  NOVEDADES DE OTOÑO Nº 1

EDITORIAL

Estimados amigos y amigas de ESPIRAL

Con estas líneas iniciamos una nueva aventura: la creación de una revista digital a partir de nuestros BITS ESPIRAL.

A ver si entre todos podemos dar forma y continuidad a un nuevo instrumento de comunicación, intercambio y mejora para nuestro desarrollo profesional y personal.

Para ello, esperamos contar con vuestras aportaciones y sugerencias. Manos a la obra.

ENTREVISTA

(a partir del número-2, en cada "bits ESPIRAL" habrá una entrevista)

ARTÍCULOS DE OTOÑO

  • Uso de la plataforma BSCW como apoyo a la docencia presencial. En la presente colaboración se aborda el uso de una plataforma colaborativa vía Web, BSCW, desde el punto de vista del apoyo que puede proporcionar al docente para su trabajo diario con los alumnos. Para ello se presenta una experiencia de uso de dicha herramienta, durante el curso 2002/2003, en la impartición de dos asignaturas de un ciclo formativo de Formación Profesional. Santiago Blanco < Esta dirección de correo electrónico está protegida contra los robots de spam, necesita tener Javascript activado para poder verla >, 2003
  • Cambios estructurales en los centros: bases tecnológicas de la escuela en la Era Internet. Revisión de los cambios que se están produciendo en los centros docentes en su evolución hacia la "escuela del futuro". Pere Marquès < Esta dirección de correo electrónico está protegida contra los robots de spam, necesita tener Javascript activado para poder verla >, 2003
  • Proyecto de innovación en el currículum escolar: corners method. El proyecto educativo que pretendemos desarrollar en nuestro centro lo hemos denominado Corners Method o Método por rincones debido a su especial estructura de trabajo y a la asignatura a la que se refiere que, en este caso, se trata de lengua inglesa. Daniel Martínez Cremades < Esta dirección de correo electrónico está protegida contra los robots de spam, necesita tener Javascript activado para poder verla >, 2003
  • Videoconferencias educativas. Estamos convencidos de las ventajas educativas que en determinadas circunstancias podría tener la realización de una videoconferencia, y por ello nos hemos puesto a la búsqueda de otros Centros Educativos distantes que deseen realizar alguna experiencia con nosotros. José Ignacio Mir < Esta dirección de correo electrónico está protegida contra los robots de spam, necesita tener Javascript activado para poder verla >, 2003

CITAS Y REFLEXIONES

" Si educar implica inducir actitudes positivas a los hijos-alumnos, dificilmente lo podremos hacer si los padres-profesores no podemos ofrecer nuestro testimonio personal"

TRUCOS DIDÁCTICOS

1.- Actividades que que favorecen los aprendizajes (en http://dewey.uab.es/pmarques/actodid.htm)

- Actividades motivadoras para los estudiantes, que les resulten atractivas; "para comprender una cosa, lo mejor es hacer algo con ella, tratar de cambiarla...".
- Actividades significativas, actividades relacionadas con problemáticas relevantes para. los estudiantes
- Actividades estructuradas, por ejemplo resolución de problemas...
- Actividades contextualizadas en el entorno personal y social de los estudiantes
- Actividades que faciliten un aprendizaje constructivo, asociando los nuevos contenidos a los conocimientos anteriores.
- Actividades controlables donde el alumno se siente protagonista, controla la actividad, es consciente de su estilo de aprendizaje y de sus procesos de aprendizaje, construye sus estrategias y recursos...
- Actividades colaborativas. Investigaciones y otras actividades en grupo (con aceptación de responsabilidades, discusión en pequeño grupo, negociación...) que permitan explorar nuevos conocimientos, estimulen el desarrollo del pensamiento de orden superior, la aplicación y reflexión del propio conocimiento, compartir el conocimiento con los demás considerar la diversidad como un valor....

BUENAS NOTICIAS DEL MUNDO EDUCATIVO (aquí iremos publicando las buenas noticias que nos emvíen los lectores)

1.- LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA APUESTA POR LA PIZARRA DIGITAL. Con el plan "españa.es", y de acuerdo con lo previsto en la línea de actuación "educación.es", en un plazo inferior a 5 años TODAS LAS AULAS DE SECUNDARIA Y FP dispondrán de un videoproyector, con lo que TODO EL PROFESORADO tendrá permanentemente a su disposición en las aulas de clase una PIZARRA DIGITAL.

Esperamos que esta acción se extienda lo antes posible también a las aulas de Primaria e Infantil, como ya contemplaban algunas administraciones (Aragón, Cataluña, La Rioja...) pioneras en la experimentación de esta tecnología en las aulas de clase.

Ver más información en http://dewey.uab.es/pmarques/dadainfo.htm y en la web de la pizarra digital http://dewey.uab.es/pmarques/pizarra.htm

2.- 1000 escuelas de Europa y Latinoamérica crearán el Atlas de la Diversidad. Un proyecto interescolar por Internet cofinanciado por el programa de cooperación @LIS de la Unión Europea. Ver


ARTÍCULOS CLASIFICADOS

SOCIETAT DE LA INFORMACIÓ / SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

Juana Mª Sancho Gil, Noviembre 1999

MULTIMÈDIA / MULTIMEDIA

Alejandra Bosco, 2002 

Pere Marquès, 1999

INTERNET

Pere Marquès 1998

E-LEARNING

Jordi Riera i Romaní, Miquel Àngel Prats i Fernández, 2001

DIDÀCTICA / DIDÁCTICA

Begoña Nafría, Abril 1999

Autores varios, Julio 1998

HIPERTEXTOS

Rocío Rueda, Enero 1999

Rocío Rueda, Enero 1999

OPEN AND FREE SOFTWARE

Luis García-Ramos, Marzo 1998

JORNADES I CONGRESSOS / JORNADAS Y CONGRESOS

Jornada Espiral 2003 

Jornada Espiral 2003
 
Jornada Espiral 2003
 
II Congreso Europeo sobre Tecnología de la Información en la educación y la ciudadanía. Una visión crítica, 2002

ALTRES /OTROS

Luis Carazo, Marzo 1998

 

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Actualización: 7/09/04

 

BITS ESPIRAL. Revista digital de la Asociación "ESPIRAL, Educación y Tecnología"
Director: Pere Marquès < Esta dirección de correo electrónico está protegida contra los robots de spam, necesita tener Javascript activado para poder verla
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Consejo de Redacción: (en formación) Bea Marín (presidenta de ESPIRAL), Ramon Barlam (Guia de Telemática Educativa), Alejandra Bosco (UAB), Mario Brun (CPEM Villa La Angostura, Argentina), Carolina Colillas de Iscar (Grupo Anaya), María Domingo (Logic Control), Melchor Gómez (E.U La Salle, Madrid), Marta Lacalle (Pedagoga), Roberto Moriyón (UCM, Asociación ADIE), Eulàlia Navarro (Psicopedagoga), Margarita Rodríguez (Pedagoga).
ISSN: 1697-1345
 
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