Convidats en línia
Hi ha 1 convidat en línia
|
escrit per: Espiral
|
Monday, 13 April de 2009 |
Ja és aquí el darrer número de la revista BITS. Amb aquesta nova edició, farcida amb varietat d’articles i amb una entrevista del tot interessant, estrenem equip de redacció i d’edició, així com també, marquem l’inici de la publicació trimestral de la revista, en comptes de semestral com s’havia fet fins ara.
A més a més, per als socis i sòcies, rebreu un exemplar de la revista Bits-Paper juntament amb “Comunicación y Pedagogía”. |
|
escrit per: Espiral
|
Tuesday, 24 March de 2009 |
Dimecres, 1 d'abril de 18 a 21 hores al CETEI (sala F) (plànol) Inscripció: ompliu aquest formulari És possible que el canvi de paradigma envers la web social, saturada d’aplicacions comercials però sobretot útil pels usuaris, hagi estat responsabilitat de la web 2.0. Així, es discuteix en ocasions que la web 3.0, feta en resum de la millora de l’experiència de l’usuari, pugui ser considerada una alternativa. En tot cas, el que és segur, és que millorarà la relació, l’enteniment entre persones i màquines, posant a les últimes a la nostra disposició amb l’objectiu de fer-nos la vida més fàcil. Web semàntica, tecnologies 3D, Internet de les coses, Internet útil, societat del coneixement, són tots termes associats al concepte de web 3.0 que veurem durant la sessió. Continguts de la sessió: 1.Què és la web semàntica? Què ens aporta com usuaris? Evolució de la web 2.0 a la web 3.0, de la informació al coneixement. 2.Què son els continguts semàntics? Breu introduccióa les Ontologies, FolksonÒmies, Micro-formats, RDF, Estàndars (W3C). 3. Mites i realitats sobre la web semàntica. - La web semàntica no és rentable (evolució econòmica de 2.0 a 3.0)
- Web semàntica: Experiències d’èxit (presentació iniciatives registrades a l´W3C).
- Google no creu en la web semàntica (Semantic web vs. Satanic Web)
- La web 3.0 és la web semàntica (diferències entre ambdós conceptes)
- Altres (preguntes dels assistents)
4. Eines semàntiques: breu presentació de les 10 eines amb més perspectives de futur per acostar la web semàntica a l’usuari. La sessió serà impartida per Dolors Reig,experta en disseny i desenvolupament web, en la web semàntica i Twine i la web 2.0 en general. Disseny web: http://www.dreig.eu Blog: http://www.dreig.eu/caparazon |
|
escrit per: Espiral
|
Thursday, 19 March de 2009 |
Taller: Possibilitats de la Metodologia PBL (Aprenentatge basat en problemes) a EDUC@PARTY Espiral y ITWordl Edu col·laboren amb AEFOL en l'organització d'EDUC@PARTY, una activitat anual, en el marc d'EXPOLEARNING de la Setmana de la Formació organitzat per la Fira de Barcelona, que té com a principal objectiu mostrar els avanços tecnològics i les bones pràctiques en les seves aplicacions en les aules educatives.
La sol·licitud d'entrada gratuïta de Visita al Saló Professional permet l'entrada a EDUC@PARTY on a més d'assistir a les ponències i experiències d'èxit podreu participar al Taller de formació: Possibilitats de la Metodologia PBL. A càrrec de Jordi Guim i Manuel Rino.
Imprescindible inscripció prèvia. http://www.expoelearning.com/suscribete_salonprofesional.asp Places limitades Data: divendres 20 de 17.55 a 19.00 h. Sala 4 del Palau 5 del Recinte Ferial de Montjuïc. Palau de Congressos de la Fira de Barcelona. Organitza: AEFOL Col·laboren: Espiral, Educació i Tecnologia i ITWordl Edu
Més informació del programa i invitació professional. Associació Espiral, Educació i Tecnologia |
|
escrit per: Espiral
|
Monday, 16 March de 2009 |
Benvolguts i benvolgudes socis, sòcies, amics i amigues: L'Associació Espiral, com a moviment de renovació pedagògica interessada en la sostenibilitat i en l'accés de tothom a les tecnologies de la informació i la comunicació, vol impulsar accions afavoridores d'un desenvolupament respectuós amb el medi ambient, així com maneres de col·laborar i posar en marxa projectes solidaris que repercuteixin en la millora de l'accés a les tecnologies per part de tota la població, siguin quines siguin les seves circumstàncies econòmiques, socials o educatives. Pensem que des de l'Associació podem contribuir a difondre pràctiques responsables entre els i les docents i, per extensió, entre tota la comunitat educativa. Algunes de les iniciatives que podem portar a terme: - Promoure el canvi d'hàbits en la utilització i reutilització de paper, discos compactes i altres materials d'ús quotidià a les escoles.
- Buscar alternatives per al reciclatge de cartutxos de tinta, CDs, maquinari que ja no es fa servir...
- Explorar les possibilitats de col·laboració amb programes solidaris relacionats amb l'educació i la tecnologia.
Si vols formar part del grup de treball d'aquesta Àrea Funcional Espiral Solidari, podràs participar a partir d'un espai virtual creat en l'entorn virtual de l'Associació Espiral. Per fer-ho només ens has d'enviar un missatge de correu electrònic a l'adreça
Aquesta adreça de correu electrònica està protegida contra els robots d'spam, necessites activar Javascript per veure-la
manifestant el teu interès i incloent una petita presentació. Salutacions. |
|
escrit per: Espiral
|
Wednesday, 04 March de 2009 |
EXPOELEARNING2009 és un Congrés Internacional i Saló professional de formació on-line que aquest any arriba a la vuitena edició. El VIII Congrés que cel·lebrarà els dies 19 i 20 de març al Palau de Congressos de la Fira de Barcelona, dins de la Setmana de la Formació que organitza Fira de Barcelona. En el marc del Congrés EXPOELEARNING tindrà lloc una nova sessió d'EDUC@PARTY, una activitat anual adreçada al professorat i estudiants universitaris. L'EDUC@PARTY té com a objectiu mostrar les darreres tendències i aplicacions d'ús de la tecnologia a l'aula. Organitzada per AEFOL i amb la col·laboració d'ITWordl Edu i Espiral: educació i tecnologia, EDUC@PARTY tindrà lloc el divendres 20 de març a la Sala 4 del Palau 5 del Recinte Firal de Montjuïc de 15:00 a 19:00 h. Avançament del Programa de l'EDUCAPARTY y descarregar INVITACIÓ |
|
escrit per: Espiral
|
Wednesday, 25 February de 2009 |
Dimecres, 4 de març de 18 a 21 hores al CETEI (sala F) (plànol ) Sclipo és una xarxa social per a l'educació. En Sclipo, tots els membres poden aprendre i ensenyar, i formar relacions basades en interessos educatius. Sclipo connecta a gent per a fins educatius a través d'eines de xarxa social i de noves tecnologies eLearning per a transferir i compartir coneixements amb més qualitat i eficiència, com per exemple el vídeo i una aula web d'ensenyament síncrona.
Continguts de la sessió: 1) Què és una xarxa social educativa i quins avantatges té amb respecte a sistemes d'eLearning tradicionals? 2) Com ensenyar en Sclipo? 2.1. Com muntar, promocionar i realitzar una curs? 2.2. Com ensenyar a través de vídeo? 2.3. Com fer classes a l'aula web? 3) Com integrar activitats Sclipo amb Facebook?
La sessió serà impartida per Gregor Gimmy, fundador d'Sclipo. També és professor associat d'ESADE. Abans treballava en el desenvolupament de nous productes i programari a Silicon Valley.
http://sclipo.com ___________
Autoformación CETEI-ESPIRAL: Sclipo
Sclipo es una red social para la educación. En Sclipo, todos los miembros pueden aprender y enseñar, y formar relaciones basadas en intereses educativos. Sclipo conecta a gente para fines educativos a través de herramientas de red social y de nuevas tecnologías eLearning para transferir y compartir conocimientos con mayor calidad y eficiencia, como por ejemplo el vídeo y un aula web de enseñanza síncrona.
Contenidos de la sesión: 1) ¿Qué es una red social educativa y qué ventajas tiene con respecto a sistemas de eLearning tradicionales? 2) ¿Cómo enseñar en Sclipo? 2.1. ¿Cómo montar, promocionar y realizar un curso? 2.2. ¿Cómo enseñar a través de vídeo? 2.3. ¿Como dar clases en el aula web? 3) ¿Cómo integrar actividades Sclipo con Facebook?
La sesión será impartida por Gregor Gimmy, fundador de Sclipo. También es profesor asociado de ESADE. Antes trabajaba en el desarrollo de nuevos productos y software en Silicon Valley.
http://sclipo.com |
|
| | << Inici < Anterior 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Següent > Final >>
| Resultats 36 - 42 de 100 |
|
Postgrau UOC-Espiral
Et convidem a...
|